PROYECTO: “LUCES Y SOMBRAS”

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Comenzamos el proyecto preguntando a los niñ@s:

1º ¿Qué sabemos sobre la luz y la sombra. el sol y la luna, el día y la noche?  Esta pregunta es fundamental para saber los conocimientos previos de los que parten nuestros alumnos.IMG_2066

2º   Ya sabemos lo que conocen, lo que saben del proyecto, pero ¿qué quieren aprender de las luces y las sombras,del sol y de la luna,  del día y de la noche?

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3º Partiendo de sus intereses e inquietudes investigamos sobre ellas.Para ello, pedimos la colaboración de las familias que nos aportan varios materiales necesarios para comenzar nuestra investigación.

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Yeremi nos explica los elementos que forman el día y la noche. El sol y la luna. Nos cuenta que cuando sale el sol podemos ver  animales diurnos que cazan durante el día y duermen durante la noche; y a  animales nocturnos que viven y  cazan durante la noche . Nos muestra, además. algunas actividades que nosotros realizamos durante el día y la noche.

Esteban nos explica varios experimentos que podemos hacer con luz natural y artificial Y nos cuenta qué cosas producen luz natural  y cuáles han sido creadas por el hombre                                                                             . CAM00051

Noelia nos explica que el Sol es una estrella, una gran bola de fuego, que nos da luz, calor y energía. Nos cuenta además, que las manchas negras que se ven en la imagen son las partes más frías del Sol .CAM00058

FIESTA DEL AGUA

Nos levantamos temprano porque era día de escuela. Yo estaba un poco nervioso. Esta era mi primera “Fiesta del Agua” y tenía ganas de compartirla con mis amigos y amigas del cole.  Recuerdo que era 25 de Junio, y que hacía mucho calor. Iba a ser un día muy especial. Mamá preparó mi ropa de cambio, me dio un enorme beso y me llevó al cole  y …. ¡¡Empezó la Fiesta!!:

Primero, hicimos un taller de pintura:

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¡¡Qué guapos y guapas!! ¡¡Soy el “Hombre Araña”!!

Después fuimos al castillo hinchable:
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¡Guau! ¡Cuánto hemos subido! ¡Hemos llegado hasta arriba!

Luego nos tocó jugar con el paracaídas:
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… A la una, a las dos, y a las tres: ¡¡arriba!!

Y por último,… ¡al tobogán! ¡qué divertido!
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Nos lo pasamos ¡¡GENIAL!!. ¿Cuándo repetimos?

Muchas gracias al AMPA, y a todos los monitores y monitoras que estuvieron con nosotros en cada uno de los talleres y que contribuyeron a que  nuestra primera fiesta del agua fuera : ¡¡INOLVIDABLE!!

SAN ISIDRO LABRADOR

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El 14 de mayo celebramos en nuestro cole la Fiesta de San Isidro, el patrón de Madrid. Y a pesar del mal tiempo, pudimos disfrutar viendo todo el colegio adornado con los típico mantones y farolillos.

Aprendimos muchas cosas sobre la historia de Madrid; el vestido o traje tradicional madrileño es el de chulapo y chulapa, los dulces típicos (rosquillas listas, con azúcar, y rosquillas tontas) su música y que el baile tradicional madrileño es el chotis.
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Por primera vez, pudimos ver a nuestros compis vestidos de chulapos y chulapas, ¡¡¡qué guapos y guapas hemos venido a la Fiesta de San Isidro!!!. Además, pudimos compartir un buen chocolate acompañado de una buena rosquilla lista, y una excelente compañía…
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Aprendimos a bailar el chotis con nuestros compis… Guau¡¡¡ Esto de girar sin moverse del sitio es…. ¡¡¡SUPER DIVERTIDO!!!

Algunos nos animamos y ¡¡bailamos un chotis!! y lo hicimos ¡¡FENOMENAL!!

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¡¡QUÉ BIEN NOS LO PASAMOS!! .

….. ¡ ¡¡¡Y también jugamos a juegos populares típicos de San Isidro!!!

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…¡¡¡Qué risa!!! ¡¡¡ El juego de los sacos está genial!!!
¿Cuándo repetimos?…100_2854

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VIENE YA, YA, YA
VIENE YA LA MAQUINITA
HACE PU- PU- PU
CHUCU – CHUCU –CHUCU – CHÚ.
HACE TAN – TA – LÁN
CON SU ALEGRE CAMPANITA
HACE TAN-TA – LÁN
CUANDO LLEGA A LA ESTACIÓN.
YA SE VA, VA, VA,
YA SE VA LA MAQUINITA.
HACE PU-PU-PU.
CHUCU – CHUCU –CHUCU – CHÚ.
CHUCU – CHUCU –CHUCU – CHÚ